官方微博 | 官方微信 | 考试提醒 添加收藏 XML
江苏考试类别
江苏考试地区
江苏公务员资讯网,为您提供公务员考试第一手资料!
您的当前位置:江苏公务员资讯网行测资料 >> 资料 >>

2015年江苏公务员资料分析计算五点技巧

Tag: 江苏公务员 资料分析 2014-09-25 【 打印 】 我要提问我要提问
  资料分析题在行测题型并不是最难的题型,但若是掌握不了正确的方法,依然是困扰考生的一大难点。资料分析题目中除了个别题设计计算外,大部分题目都需要计算后才能够得到最终的结果,江苏公务员考试网(www.jsgwyw.org)汇总了相关的计算技巧,希望能够帮助考生更轻松的掌握这一题型。
  一、尾数法
  尾数法在数学运算中有所提及,主要指通过运算结果的末位数字来确定选项,常用于和、差的计算,在资料分析中偶尔用于乘积的计算。尾数可以指结果的最末一位或者几位数字。
  尾数位数规则:
  加法--两个数相加,和的尾数是由一个加数的尾数加上另一个加数的尾数得到的。
  减法--两个数相减,差的尾数是由被减数的尾数减去减数的尾数得到的,当不够减时,要先借位,再相减。
  乘法--两个整数相乘,如果积所有有效数字都保留,那么积的尾数是由一个乘数的尾数乘以另一个乘数的尾数得到的。
  尾数法应用条件:
  尾数法一般应用于计算某一具体数值的题目。当题干中所给的选项尾数各不相同时,可以使用尾数法快速选出正确选项。
  二、分子分母比较法
  分子分母比较法是指通过比较两个分式的分子、分母,判断两个分数大小的方法。分子分母比较法主要有以下几种方法:
  (一)基本比较
  两个分数比较大小,如果它们的分母相同,分子大的分数大。同理,两个分子相同的分数,分母小的分数大。
  (二)化成分子相同比较
  两个分数,如果它们的分子存在倍数关系,可以将分子较小的分数乘以一个适当的整数,将两个分数的分子化成相同或相近的数字,再比较两个分数分母的大小,此时分母小的分数大;同理,分母大的分数小。
  (三)化成分母相同比较(通分)
  两个分数,如果它们的分母存在倍数关系,可以将分母较小的分数乘以一个适当的整数,将两个分数的分母化成相同或相近的数字,再比较分子的大小,此时分子大的分数大;同理,分子小的分数小。这就是我们通常所说的“通分”。
  (四)分子分母反向变化比较
  两个分数,如果前者的分子大于后者且分母小于后者,那么前者大;同理,如果前者分子小于后者且分母大于后者,那么前者小。
  分子分母比较法应用条件:
  一般只应用于对若干个数据大小进行比较或进行排序的题型中,通常按照题干中数据的排列顺序依次进行大小的比较。
  三、分子分母差额法
  分子分母差额法是指通过两个分数的分子、分母作差之后的值与原来分数对比来判断分数大小的方法。
  分子分母差额法应用条件:
  一般适用于对数据进行大小比较或进行排序的题型中,且此时一个分数的分子、分母与另一个分数的分子、分母分别相差较少。
  四、首数法
  首数法,是通过运算结果的首位数字或前两、三位数字来确定选项的一种方法。首数法一般运用于加、减、除法中,在除法运算中最常用。
  首数位数规则:
  加法——两个数相加,如果两个数的位数相同,和的首数是由一个加数的首数加上另一个加数的首数得到的,但还要考虑首位后面的数相加后是否能进位;两个数的位数不同时,和的首数与较大的加数一致或者为较大的加数的首数加1。
  减法——两个数相减,如果两个数的位数相同,差的首数是被减数的首数减去减数的首数得到的,但还要考虑被减数首位后面的数是否需要借位。两个数的位数不同时,差的首数与较大的数一致或者是较大的数的首数减1(借位时)。
  除法——被除数除以除数时,先得到商的高位数,除法进行到可以判断正确选项为止。
  首数法应用条件:
  首数法在计算具体数值或若干个数值的大小比较时都可使用。需要注意的是,要计算的首数的位数需要结合选项或其他条件来确定。
  五、范围限定法
  范围限定法是指通过对计算式中数据进行放大或缩小,将计算式的数值限定在一定范围内,再通过选项或其他限定条件来选择正确选项或进行大小比较。在使用范围限定法时,要注意放缩的一致性。
  范围限定法特点:
  范围限定法的放缩一致性:
  加法、乘法——放大(缩小)其中的一项会使结果相应放大(缩小);
  减法——被减数放大(缩小)导致结果相应放大(缩小),减数放大(缩小)导致结果相应缩小(放大);
  除法——被除数放大(缩小)导致结果相应放大(缩小),除数放大(缩小)导致结果相应缩小(放大)。
  范围限定法应用条件:
  在计算具体数值或比较若干个数值的大小时都可使用。进行放缩时,要选择合适的放缩幅度,使计算出来的数据跟真实值相差较小。
  放大计算式的值时,应用符号“<”进行连接,表明原计算式小于放大后的式子;缩小计算式的值时,应用符号“>”,表明原计算式大于缩小后的式子。
  ......相关例题解析可查看2015年江苏公务员考试通用教材
\

  阅读此文的人还阅读了
  2015年江苏公务员15秒解决片段阅读


RSS Tags
返回网页顶部