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2014江苏公务员申论考前冲刺(二)

Tag: 江苏公务员 2014-03-20    来源:江苏公务员资讯网 【 打印 】 我要提问我要提问
  2014江苏公务员考试的号角已经吹响,考生们已经正式进入冲锋阶段,养兵千日用兵一时,此时的你如果装备部精良,武器不够锐利,也会影响战绩,江苏公务员考试网(www.jsgwyw.org)专家为了各位考生考前加足马力,特将江苏省考申论的基本特点结合应对方案进行考前急训,希望各位考生最终凯旋而归。
  一、启示型分析实际是分析和对策的综合
  以往国考和部分省考出现过启示型的分析,要求分析某个地区、某个国家的某种做法对我国或本地有什么启示和意义,这类题目是先归纳做法,再提炼出启示,升华成更高层次的对策,也就是通过分析,将具体的经验做法升华成启示层次的对策。
  2012年江苏第3小题(真题:公考博士团江苏省公务员考试真题解析系列)属于此类分析和对策综合题型,即根据乡村工作值得借鉴之处,给领导写简要汇报,并提出相关建议,指出乡村工作中有哪些做法值得借鉴,属于归纳并分析;提出推广和应用这些经验来加强本地乡村工作的建议,属于对策。凡是要求分析启示、经验、教训、借鉴等对象的,字数又达到或超过300字,无论其是否要求提出建议,均可按分析与对策综合的题型来处理,简明程序是:
  归纳做法并分类——指出这么做的意义——提出借鉴和运用其经验推进工作的建议。
  二、关系型分析包括3个步骤
  有的题目要求对一对或2个以上的概念、项目、方案等相互之间存在什么关系做出分析,有的作文题就采用概念并列式标题,如“管理与服务”、“执法与服务”、“精神失根与文化建设”,其潜在写作要求是一定要对标题中体现的概念做出分析,阐明两者或数者之间存在什么关系、应当如何看待。
  出现在申论试题中的概念大多是机关常见用词,其关系并不复杂,不外乎并列关系、主次关系、从属关系、对立统一或辩证统一关系、相辅相成关系、矛盾关系、一分为二关系、互不偏废而又有所侧重的关系等。储备几种常见的关系表述——主要还是要理解这些概念的实际意义,能把握其区别,基本能应对试题中出现的关系分析。重要的是在认清概念之间是什么关系的基础上,用正确的程序来分析,不能只有判断没有分析,或者只有分析没有建议。
  全面的关系分析作答过程包括文章中的关系分析论述,均应包括3个步骤:
  一是判断关系性质,先明确概念、对象,再依据哲学理论和管理常识来比较这些对象,对它们之间的关系做出判断;
  二是分析具体关系,指出几个概念、对象之间关系的具体情况,它们是怎样相互联系、相互发生作用的,甲乙在一项工作中的作用各是什么,甲和乙又是怎么相互作用的,各有什么促进或制约;
  三是提出协调处理关系的原则,总体上对甲和乙的作用应该怎么看待,如何权衡其利弊,为了趋利避害或使它们更好地发挥作用,应该怎么协调、处理它们之间的关系,是统筹兼顾还是优先一方、抑制一方,提出简明的对策。
  结构为:定性关系——描述关系——提出对策。
  三、写文章时仿照领导和经典言论造句也能产生新意
  写文章时大家都想用领导言论和名言警句,但大家的素材储备有限,能记得住、用得上的警句不多,经常是你有我有全都有,如果你用我用全都用,可想而知,类似的引用只能让阅卷者嗤之以鼻,并不会为文章带来加分。那么大家背的素材一样,能不能写出来却不一样呢?也有办法,这就是对领导言论和经典语句进行仿文,仿照原文造出格式、体例相近而文字不同的语句。
  例如:
  李克强总理政府工作报告原文:
  让金融成为一池活水,更好地浇灌小微企业、“三农”等实体经济之树。
  仿句1:
  让创新成为一池活水,不断浇灌社会主义文化之树,使人民的精神家园更加繁茂。
  ——不但水源和浇灌对象改了,还多出了浇灌的效果,使比喻的作用更进了一步。
  仿句2:
  人才就像那源头活水,在健全的机制中汩汩涌流,不仅将经济之树浇灌得更加茂盛,而且使我们古老民族的躯体清健如许。
  ——改造了总理原话,活用朱熹的“问渠哪得清如许,为有源头活水来”诗句,使引文焕发出新意,为文章增添文采,阅卷者乐于为此给出加分。

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