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2014江苏公务员行测考前15天冲刺

Tag: 江苏公务员 2014-03-04    来源:江苏公务员资讯网 【 打印 】 我要提问我要提问
  2014年江苏公务员笔试定于3月23日,距今只有两周的复习时间,江苏公务员考试网(www.jsgwyw.org)提醒考生,最后冲刺阶段,要及时分析总结近期以来的复习情况,查漏补缺;合理安排剩余时间,重点复习一些短期内容易突破的内容;调节心态,沉着应对即将到来的考试。对于行测而言,考生需要考虑如何在这段时间做到对考试的一个快速突破以实现最后冲刺,下面专家将从以下几个方面具体来分析,希望能对考生有所启发。
  一、弱项有专攻
  1.发现薄弱环节
  在不足半月的时间内,再对公务员考试进行系统复习非明智之举。无论前期复习阶段准备是否充分,专家建议考生在本阶段将重心转移到实战技巧方面,通过多做公考博士团江苏省公务员考试真题解析系列来发现自己比较薄弱的环节,并针对该环节进行突击。本阶段要重点通过做题对自己薄弱环节进行补救。题目一定要做,切不可眼高手低,认为太过简单而动手,也不要先入为主地认为题目难,给自己做题设置太多的心理障碍。
  2.作针对性复习
  考生在通过做题发现了自己的薄弱部分后,如何进行有针对性的复习呢?首先应该对答错题目的原因进行总结,并且最好能分门别类,以看出自己真正的出错点在哪,是思路出错还是马虎出错,然后再看如何改正,如此做到举一反三,避免下次再犯同样的错误。
  对于到了这一阶段仍感无从下手的题目,专家建议考生可以采用“温故”的方式,回顾自己在开始复习的时候参考的资料(2014年江苏公务员考试通用教材),仔细去体会书中介绍的方法,相信再看会有新的心得体会。
  如果是涉及基础知识方面,那么多注意一下相应题型在考试中的答题技巧,来尽量减少这些“硬伤”所造成的失分。对此一定要注意对方法和技巧的总结,关于这方面,下文再另作介绍。

  二、技巧归纳
  行测言语理解与表达部分的阅读理解,无论具体到何种方法,最终都可以归结为帮助考生提高快速寻找题干重点的能力,避免被题目中的干扰信息所影响,从而节省答题时间。那么题干重点一般在哪里?考生可以在做题的时候稍加留心;数学运算中的估算能力也是能快速提高答题效率的一种办法,而这又是考生一般都实际具有的能力。又如资料分析,一些考生认为很难,其实许多题目根据所给资料稍加分析便不难选出答案,主要考查考生是否观察仔细。考生在这段时间内可以通过做题多总结各部分题目的答题技巧。
  专家就各个部分在具解题过程中快速突破归纳出一些技巧,供大家参考。
  1.言语理解与表达
  选词填空侧重考查考生的基础知识,选词填空则侧重考查考生综合分析的能力,关于阅读理解,考生在这一阶段做题过程中可注重对以下技巧进行训练和应用。
  (1)明确问题,一选中的
  这个解题技巧的关键是,要善于快速排除与所提问题无关的错误选项。在做题时要明确题干要求回答的具体内容,对文段理解进行定向。具体表现在:一是确定信息提取方向;二是确定能力考查的方向,如细节题中的设问一般强调的是对文字重要信息的筛选能力。把握设问点,就是弄准要求回答的问题的本质。
  (2)整体着眼,细节取胜
  此种解题技巧的关键是注意细节与整体的关系,细节内容与整体内容的关系是辩证统一的,只有把握文段的主要内容才有可能确定有关具体内容的准确位置。同时,文段的细节内容不可能是孤立的,作为整体中的一个面或一个点,它总要与其他内容前后呼应相互牵连,筛选细节要从整体着眼,要考虑选项与题干之间是否能构成因果、总分等关系,从理解整体内容、核心主题、行文特点、重要信息着手,进而加深对文段中各个具体或局部问题的理解,体现了阅读过程的一般规律。
  (3)识别干扰,快速排除
  言语理解细节类试题常用的干扰方式有话题问题干扰、概念问题干扰、范围问题干扰、程度问题干扰、逻辑问题干扰等等。
  对此,考生需要在做言语理解细节类试题时要注意观察选项的细节,如:看是否改变主话题,概念表述是否与原文一致,即是否偷换概念或者对概念的内涵或外延进行变更,是否扩大、缩小条件范围,是否有有表意程度上加深或减轻,是否有逻辑错误,是否有因果倒置,是否有以偏概全,这类选项常会设为干扰项。
  2.数量关系
  以数字推理为例,结合常见的数字推理规律,总结出几条解决数字推理问题的优先法则,供考生参考。
  (1)数列项数很多,优先考虑组合数列。
  (2)数列出现特征数字,优先从特征数字入手。
  (3)数字增幅越来越大,优先从乘积、多次方角考虑
  (4)数列递增或递减,但幅度缓和,优先考虑相邻两项之差。
  (5)数列各项之间倍数关系明显,考虑作商或积数列及其变式。
  (6)分析题干数字的同时要结合选项中的数字,进一步判断数列规律。
  3.判断推理
  在知识点复习上,专家建议考生应以近3年真题(参考公考博士团江苏省公务员考试真题解析系列)作为重点,统计并分析各个考点出现的频次和考查的方式,然后有针对性地练习,进行查漏补缺,做到对考点体系了然于胸的程度。需要突出强调的是,在这个阶段对考点的总结和归纳尤其重要,不但可以剔除那些普适性不强又不实用的解题方法,而且可以把自己的方法体系向最简化的方向归纳,有利于做最后的冲刺复习。
  4.资料分析
  资料分析在做题中可注意对以下几个方面进行训练:
  首先,对于资料分析,解题原则就是在有限的时间内尽可能多做试题,因此在解题时要遵循一定的“优先级”来进行求解。拿到资料分析部分的试题之后,考生要观察每一道大题的阅读量,先从阅读量小的题目入手进行求解。由于图形、表格具有直观的特点,因此应当优先图形、表格两种资料来解题,之后再进行文字资料的阅读。
  其次,做题要仔细,像是图表或是表格里呈现的内容要尽量读懂读准读仔细,一些有关日期或是单位名称考生要一次性地给予分类和合并,从而替它们找到归属(必要时可以拿直尺一行行看过去)。千万不要把题都读错或是串行造成张冠李戴,结果造成时间的浪费。另外,资料分析里面需要进行运算的题大部分都是很基础的运算,表格或是图标里呈现的内容虽然很繁多,但是仔细看下去,有可能一些成形的运算方式会很明显看出来,剩下的就是需要再动手做出相应的解答。
  再次,像文字类的资料分析,在阅读的过程中要专注别走神,虽然文字乍一看很多,但里面的内容其实交代的很少,这就需要在一大段的表述中去提炼,建议考生一次性就读透彻,若是一遍不够就读两边,当然第二遍是对第一遍的加深补充,而非重新读,那样不但对表述依然陌生,而且也不利于考生作答。
  另外,考生可以尝试带着问题去看资料,注意选取与试题相关的重要信息,这样还有利于对资料的理解,也能减少答题时重复看资料而耗费的时间。在答题时可适当采用“排除法”解决问题。备选答案里通常有一两项是迷惑项,可以通过图表或文字反映出的定性结论就可以排除;在进行计算前,看是否能通过比较数值大小、位数等来排除迷惑选项。

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