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2014江苏公务员考试行测:无需计算的资料分析题

Tag: 江苏公务员 公务员考试 2013-10-28    来源:江苏公务员资讯网 【 打印 】 我要提问我要提问
  根据历年江苏公务员考试时间安排,预计2014年江苏公务员考试将在2月左右启动,距离考试还有4个多月的时间,考生有足够的时间做好备考工作。资料分析是公务员考试行政职业能力测验当中非常重要的组成部分,也是影响最终成绩非常重要的一部分。
  资料分析是公务员考试行政职业能力测验中的重要题型,资料分析考核的是考生对材料的理解、分析和比较,对考生的综合能力有较高的要求,而资料分析题中的计算都十分繁琐,在没有计算器的情况下,很难快速得出答案,那么怎样才能在这样的情况下快速解答资料分析题呢?下面江苏公务员考试网(
http://www.jsgwyw.org/)专家将结合具体例子为大家详细介绍。
  一、根据常识判断
  资料分析一直是广大考生头疼的一件事,材料太多,材料难懂,如何在考场短暂的时间内把题目,不看材料,选对答案呢?行测资深专家为大家支招:资料分析所有的材料都来自于国家或者地方的统计公报,所有材料和数据都是真实的,故材料与实际生活是相符的,有些题目不需要计算,直接用常识即可判定出答案。下面结合2014年江苏公务员考试通用教材中的例题为大家讲解。
  【例题】(2013国考材料二)124.下列年份中,本期结案中涉及的耕地面积占结案涉及土地面积比重最高的是:
  A.2006年     B.2008年    C.2010年     D.2011年
  【解析】根据国家的形势,我国在共产党的领导下,政治、经济、文化等都在不断发展,人民的道德水平、法律意识不断提高,对于耕地的管理也越来完善,故涉及耕地面积占结案涉及土地面积比重最高的应该是之前,成为遥远的历史,即2006年,故本题答案A选项。
  二、根据选项规律判断
  在公务员考试中,资料分析的题目由于有时候涉及的计算量比较大,往往被认为是“拦路虎”。其实,资料分析中的题目也是有技巧的,除了一些速算技巧,对题目的选项进行研究,也会发现有一些规律。根据这些规律,我们可以排除一些选项,有时候甚至直接找出答案。类似于数学运算的选项分布,资料分析的选项主要是三一分布、二二分布。下面结合教材中的例题进行详细说明:
  【例题1】9.503×5.837=( )
  A.50.44     B.55.47     C. 59.98     D.60.28
  解析:本题可以用估算法进行计算,答案是B。观察选项,A、B、C都是百分之五十多,唯有D选项不是,本题选项是三一分布。
  【例题2】38716÷84397=( )
  A.35.37%    B.40.74%    C.45.87%    D.49.34%
  解析:这道题目,可以用估算法求出选C。观察选项发现,B、C、D三个选项都是百分之四十多,唯有A选项不是。这是选项的三一分布,一般情况下,这种三一分布的选项中比较特殊的往往是错误选项。
  【例题3】2006年,某厂产值为13057.2万元。2007年,增产3281.3万元,2007年该厂产值增值率为( )。
  A.25.13%    B. 24.87%    C.31.18%    D.18.96%
  解析:这道题目,观察四个选项会发现,A、B两个选项都是百分之二十多,有相似之处,而C、D两个选项,一个是百分之三十多,一个是百分之十几。一般情况下,对于这样的选项设置,正确选项应该是在A、B中。怎么确定的呢?要建立这样一种数字敏感性,必须对资料分析的题目经过一段时间的锻炼,在做题的过程中,多总结,多思考,就会有自己对这些资料分析题目命题规律的把握。
  【例题4】改革开放以来,广东省社会消费品零售总额迅猛增长,1985、1995、2005年的值分别为289、2478、7883亿元人民币。那么,1995年值为1985年值的( )倍?
  A.9.1  3.2     B. 8.6  3.2     C. 9.1  2.9     D. 8.6  2.9
  解析:观察这道题目的选项,会发现这道题的特点是题目中需要我们求出两个问题的答案。四个选项的特点是A、C两个选项的第一个答案是相同的,而B、D两个选项的第二个答案相同。为什么答案是这样设置的呢?可以考虑一下,如果四个选项的第一个答案都不一样,那么第二个答案的存在是不是就失去了存在的意义?因为如果第一个答案不一样的话,我们只需要验证第一个问题的结果就可以得出正确的选项,那样的话题目的难度就降低了。既然是选拔性的考试,答案设置的时候自然要考虑到具有科学性。针对此题,我们做题的过程中就可以先求解出第一个问题的答案排除两个选项,剩余两个选项验证一个,通过以上的分析得到正确选项是B。
  通过这几道题目的分析,我们发现资料分析题目答案的设置确实具有一定的规律。把握这些规律,可以帮助考生有效的解题。如何发现这些特点、这些规律呢?一定要多练习,在练习的过程中,多分析,多思考,相似的题型归纳在一块研究,相信通过认真的总结,考生的做题效率和准确率都会得到有效改进。

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