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江苏公务员网:片段阅读练习23

Tag: 江苏公务员网 片段阅读 2012-07-21    来源:江苏公务员资讯网 【 打印 】 我要提问我要提问
  言语理解与表达题考查题型三年均为片断阅读、文章阅读,且题量一直保持在15道。片段阅读题型以观点主旨型题目居多,同时对细节理解型题目、短文寓意型题目、语句填充型题目等题型也常有涉及。在此江苏公务员考试网(http://www.jsgwyw.org/)特整理一系列片段阅读练习题供考生复习,考生在复习时可结合2013年江苏公务员考试提前复习教材
  1.“恶搞”是对搞的对象不加限制。和谐理念要求社会成员诚信友爱,“恶搞”则全然不顾别人的感受,“恶搞”说这是“幽默”,却不把自己作为“恶搞”的对象;和谐理念要求以理性的方式表达自己的利益诉求,“恶搞”却不考虑采取的手段是否合理合法;创新在于创造新的事物,而“恶搞”热衷于把矛头指向著名人物和经典作品,恰恰说明其创新能力的不足。“恶搞”不断冲击社会的道德底线、法律底线和主流意识,导致文化虚无主义的产生,需要引起高度的警惕。
  最适合做本段文字标题的是(    )。
  A.越来越多的网民对“恶搞”的消极影响有了清醒的认识
  B.网上“恶搞”有悖和谐理念
  C.牢固树立社会主义荣辱观,自觉抵制网上的“恶搞”之风
  D.“恶搞”颠覆主流意识,混淆是非荣辱
  2.在中国,所有公民都在宪法的保护之下,相反,在穷人得不到充分保护的资源语境下奢谈“保护富人”是相当危险而诡异的──它很可能对“贫富关系”造成 舆情上的断裂与伤害。某种意义上说,在中国市场经济舞台上,以企业家为代表的“富人”群体的逐利本性与穷人的挣扎生存相比,似乎更值得我们警惕。
  作者通过这段文字想表达的观点是(    )。
  A.奢谈保护富人是不对的
  B.保护穷人利益是根本
  C.要遏制为富不仁的现象
  D.要在公平的前提下讨论贫富问题
  3.北外“香水女生”作为网络炒作现象的典型代表.会使缺乏媒介素养的青少年混淆“媒介人物”与客观真实.并有可能促使他们盲目模仿炒作行为以求“出名”.对青少年价值观的形成产生极大的负面影响。因此,在新媒体环境下,应采取学校提供条件、社会创造环境、家庭营造氛围的“三位一体”策略对青少年进行媒介素养教育,帮助他们健康成长。
  作者接下来最有可能着重介绍的是(    )。
  A. 如何看待“香水女生”的网络炒作
  B. 青少年盲目模仿炒作的“求名”心理
  C. 什么是媒介素养及如何对青少年进行媒介素养教育
  D. “香水女生”引发的剧烈社会影响及其原因
  4.人类一直就不知道什么是最好的生活,即使万一猜到了,也肯定不知道如何去实现最好的生活,即使碰巧猜到了什么是实现最好生活的条件,也一定做不成,这是一个难以置信的事实,但确实如此,根本上说,这是因为,人类的好事需要普遍合作,而人性的缺陷总是使任何普遍合作成为泡影。
  这段文字要表达的主要意思是:(    )。
  A.实现最好的生活是人类追求的目标
  B.只有普遍合作才能实现人类的美好生活
  C.人性的缺陷使人类无法达到最好的生活
  D.人性具有反合作的缺陷
  5.近年来我国国民读书率持续降低,有四分之一的读书人的读书时间也在减少。我们不能因为网络媒体的兴起,就疏忽国民图书阅读率的下降,因为网络阅读与传统阅读还是有很大的不同,还是要强调传统阅读。在我看来,传统阅读更利于人们的抽象思维,而且虽然现在有的图书比较娱乐化,但那绝不是图书的本质,图书的本质还是要体现出内容的深刻和文化积累。而这一点,对于提高国民素质是非常重要的方面。
  对于我国国民读书率持续降低,作者认为其原因是(    )。
  A.国民的读书时间越来越少  B.现在有的图书比较娱乐化
  C.国民的素质普遍降低    D.网络阅读的兴起




  【江苏公务员考试网参考答案与解析】
  1.B【解析】这是一道标题填入题。文段的结构是分—总式,文段一开始就从和谐理念的要求与网上“恶搞”实际情况的对比入手,得出“‘恶搞’不断冲击社会道德底线……需要引起高度警惕”的结果。文段中完全未提及A项所述越来越多的网民对“恶搞”的想法,C项和D项都只提到了“恶搞”害处的一个方面,也未曾提及和谐理念,而B项则合二为一,既提到了和谐理念的问题,也提到了“恶搞”与和谐理念的“不和谐”。所以B项才是正确答案。
  2.A【解析】由“在穷人得不到充分保护的资源语境下奢谈‘保护富人’是相当危险而诡异的”可知,文段主要想表达的观点是穷人利益得不到充分保护的特殊国情下,奢谈保护富人是不对的,可能会造成很严重的后果,A项符合题意。
  3.C【解析】本题属于推上下文题型,主要考察推断类中的劝导说服类,本题对应的解法是识别陷阱类型中的思想或行为路径错误,由文段中“因此”一词可知,作者是鉴于“香水女生”事件的负面影响,提出对青少年进行媒介素养教育的必要性。所以接下来很自然地就要介绍媒介素养的概念及进行媒介素养教育的具体方法。所以,本题答案为C选项。
  4.C【解析】阅读文段可知,首先提出人类无法实现最好的生活这一事实,进而说明这一事实出现的原因是:人性的缺陷使人类无法实现最好的生活。所以正确答案为C项。
  5.D【解析】本段文字主要讲的是由于网络媒体的兴起,部分读书人用网络阅读代替图书阅读,导致我国国民读书率持续下降。作者认为,网络阅读不能代替图书阅读,因为网络阅读更利于人们的抽象思维。A项不是原因而是结果,B项不是主要原因,C项是完全错误的表述,故答案为D。

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