演绎推理精选练习题20
演绎推理精选练习题19参考答案及解析：
1、【答案】C【解析】由陈述可知权利与义务成正比例关系，权利大则义务大，权利小则义务小，所以C为正确答案。从陈述中不能直接推出哪一方面吃亏的问题，因此A、B、D可以排除。
2、【答案】D【解析】此题可用排除法。区域文化虽然离不开家庭的支持，但也并不说明家族文化是区域文化的全部内容，排除A；从陈述中亦无法得出家族文化是中国文化的主要内容的结论，排除B；家族文化与地方割据之间无因果关系，排除C。故正确答案为D。
3、【答案】B【解析】由陈述可推知①0+0=0，②0+1=1，③1+1=1。由②可知A不正确，由①可知C不正确，由③可知D不正确，只有B为正确答案。
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1．尽管新制造的国产汽车的平均油效仍低于新制造的进口汽车，但它在1996年到1999年间却显著地提高了。自那以后，新制造的国产汽车的平均油效没再提高，但新制造的国产汽车与进口汽车在平均油效上的差距却逐渐缩小。
如以上论述正确，那么基于此也一定正确的一项是（ ）。
A．新制造的进口汽车的平均油效从1999年后逐渐降低
B．新制造的国产汽车的平均油效从1999年后逐渐降低
C．1999年后制造的国产汽车的平均油效高于1999年后制造的进口汽车的平均油效
D．1996年制造的进口汽车的平均油效高于1999年制造的进口汽车的平均油效
2．德育是以理服人，重在说服、训示和灌输，这是一种单向性教育；美育则是以情动人，重在引导、启发和劝诱，它要调动学生自身的感受、体验和领悟，依靠学生精神的自我建构，来达到个性的发展和人格的完善。可见（ ）。
A．美育是一种双向互动的教育 B．德育比美育的作用大
C．有了美育，就可以不要德育了 D．美育就是让学生自己管自己
3．要对社会现象作详尽的了解、探索，就一定要走进现实社会中找资料，绝不能凭空臆度。要明白事情的因果关系，建立有关的理论，要有实质的资料，以供验证理论之用。所以（ ）。
A．从事社会研究的人，一定同时也是从事实践工作的人
B．要从事社会研究，不能不从实际工作中收集资料
C．依据实质的资料作社会研究，则不具有理论性
D．社会研究只需有实质的资料就可以了
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1、【答案】C【解析】由陈述可知权利与义务成正比例关系，权利大则义务大，权利小则义务小，所以C为正确答案。从陈述中不能直接推出哪一方面吃亏的问题，因此A、B、D可以排除。
2、【答案】D【解析】此题可用排除法。区域文化虽然离不开家庭的支持，但也并不说明家族文化是区域文化的全部内容，排除A；从陈述中亦无法得出家族文化是中国文化的主要内容的结论，排除B；家族文化与地方割据之间无因果关系，排除C。故正确答案为D。
3、【答案】B【解析】由陈述可推知①0+0=0，②0+1=1，③1+1=1。由②可知A不正确，由①可知C不正确，由③可知D不正确，只有B为正确答案。
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1．尽管新制造的国产汽车的平均油效仍低于新制造的进口汽车，但它在1996年到1999年间却显著地提高了。自那以后，新制造的国产汽车的平均油效没再提高，但新制造的国产汽车与进口汽车在平均油效上的差距却逐渐缩小。
如以上论述正确，那么基于此也一定正确的一项是（ ）。
A．新制造的进口汽车的平均油效从1999年后逐渐降低
B．新制造的国产汽车的平均油效从1999年后逐渐降低
C．1999年后制造的国产汽车的平均油效高于1999年后制造的进口汽车的平均油效
D．1996年制造的进口汽车的平均油效高于1999年制造的进口汽车的平均油效
2．德育是以理服人，重在说服、训示和灌输，这是一种单向性教育；美育则是以情动人，重在引导、启发和劝诱，它要调动学生自身的感受、体验和领悟，依靠学生精神的自我建构，来达到个性的发展和人格的完善。可见（ ）。
A．美育是一种双向互动的教育 B．德育比美育的作用大
C．有了美育，就可以不要德育了 D．美育就是让学生自己管自己
3．要对社会现象作详尽的了解、探索，就一定要走进现实社会中找资料，绝不能凭空臆度。要明白事情的因果关系，建立有关的理论，要有实质的资料，以供验证理论之用。所以（ ）。
A．从事社会研究的人，一定同时也是从事实践工作的人
B．要从事社会研究，不能不从实际工作中收集资料
C．依据实质的资料作社会研究，则不具有理论性
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