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2014年国家公务员面试热点:对"学霸"现象的分析

Tag: 国家公务员 公务员面试 面试热点 2014-01-23    来源:江苏公务员资讯网 【 打印 】 我要提问我要提问
  目前2014年国家公务员面试公告正陆续公布,面试工作集中在2月份,入围面试名单的考生应抓紧时间投入到面试备考中。2014年的国家公务员考试公告规定:综合成绩的计算方法仍然为公共科目笔试总成绩(非通用语职位和特殊专业职位笔试合成成绩)占50%,面试成绩和专业科目考试成绩共占50%。可见,无论笔试成绩高低,面试在国家公务员考试中都占有举足轻重的地位。2014年国家公务员面试工作即将展开,江苏公务员考试网(http://www.jsgwyw.org/)专家特发布一系列面试热点,供考生参考:
  对"学霸"现象的分析
  【热点概述】
  重庆时报报道,10月17日中午,重庆市的一对夫妻在凉亭背面的灌木后发现了自己离家一个上午,正在解数学题的女儿。在记者的询问下得知,女孩佳琦(化名)逃课是因为抗议母亲鲁雅蕾不愿为其续交这个月的课后辅导费,在此之前她甚至还用交白卷和绝食要挟过母亲。
  不让补课,孩子绝食抗议
  当女孩得知母亲不再给自己交课后辅导费后,当天就和母亲大吵了一架,吵架当天便没有吃晚饭,此后接连五天都没有当着父母的面吃东西,也没有吃主食。除了绝食这招,小姑娘还开始考试交白卷,并且离家出走。可是这女孩为什么这么迷恋课后辅导?女孩自己辩白说:"辅导课上有学习氛围,大家都在学我感觉很安静,如果有不会的还可以立刻问老师,不用拖到第二天,如果当天弄不清楚,我觉都睡不好。"
  母亲见女儿用如此极端的方式坚持,心里越发没底,她不知道为什么补课会像"毒品"一样让女儿沉迷,难道一道题当天弄不清楚连觉都不能睡吗?无奈之下,她只能向女儿妥协。
  家长忧:女儿以后会变成书呆子吗?
  到底是什么让佳琦爱上补课的呢?对此,佳琦告诉记者:"之前我成绩不好,上补习班后的第一次测验我的分数就提高了近30分,老师当时就表扬了我。"据佳琦回忆,初一上半期她的期末考试成绩挤入了全年级前15名,要知道开学摸底时她是全班倒数第二,此后她还在初一下期的开学典礼上作为学生代表发言。
  正因得到了如此大的鼓励,佳琦承认自己开始渐渐依赖于补习班和辅导班:"如果不参加这些课,不每天看书,我心里会很谎,我不想成绩退步,想读最好的高中,上最好的大学,让别人刮目相看。"
  奇怪的"约法三章"
  鲁雅蕾为了让女儿从书本里"拔"出来,她还和佳琦约法三章:第一,每周末必须和家人出游;第二,每天必须用手机、ipad或电脑上至少半小时到一个小时的网或者看电视;第三,每一个月必须看一本跟课本无关的课外书,漫画也可以。如果佳琦做不到以上三点中的任何一条,鲁雅蕾就会一个月不给她买任何辅导书或题册。
  相关评论
  @中国时刻漾新闻:当学习到达如此程度,又是该喜还是悲呢?当她沉迷于学习的世界,确实变成了应试教育所追求的"两耳不闻窗外事,一心只读圣贤书",但是人存活于这个社会而不是书海,当学习变成乐趣,是所有父母所乐见的,但当读书成为全部,却不免让人担忧,在这个高速发展的社会,她又该如何在离开书海后存活。[1]
  @重庆师范大学教育专家何宏:孩子过于专注于学习,对学习兴趣太大,把成绩看成唯一的快乐源头,可能在社会适应能力方面表现出一定的缺失。其次,佳琦对分数的追求和对荣誉的渴望,让她失去了对学科本身的探讨,大量的重复练习对她来说只能是越来越重的心理压力。让所有人刮目相看是她考完大学后的最终目的,但她并没有意识到刮目相看之后又应该如何生活,如何工作,她是活在别人看法中的一个孩子。[2]
  【模拟题】
  重庆一初中女生为求补课绝食、离家出走,网友称其"学霸",请你谈谈对"学霸"现象的看法。
  【参考解析】
  一直以来老师、家长非常重视孩子的学习,近期更是"学霸"频出。家长为了提高孩子的学习成绩想尽各种办法,所以选择在课后给孩子报名一些补习班,一般情况下我们会认为这增加了孩子们的压力。但是出现了题目当中的这一情况,初中生为求父母给其支付补课的费用采取绝食、离家出走等极端的办法,此"学霸"现象引起了社会上的广泛热议。
  近段时间,"学霸"走进了我们的生活,有学习成绩优异、时间掌控能力超强的清华姐妹花"学霸"、有最帅工程院院士"学霸吴彦祖"等等。题目中出现的是非常乐于参加补习班、学痴系数较高的学霸。关于补习好与坏一直有两个声音:一方面,补习可以巩固在学校学习的知识,帮助学生对课程进行消化和吸收,是孩子课后掌握知识的一种方式;另一方面,相反的是,补习占用了课余生活的时间,给学生带来学习压力,影响了他们的课余文化生活,使"学习"二字所占的篇幅过大。
  这个初中生热爱学习的初衷在某种程度上来说是值得赞扬的,为了能让自己的成绩保持成绩而不下滑,继续参加补习,学习十分用功刻苦,但是她把成绩看成唯一的快乐源头,看的过于重要,也会给其带来很大的危害,第一,长此以往的只注重课本知识的学习,可能在社会适应能力方面等表现出缺失;第二,对于分数的过度追求,让学生本身失去了对学习内容本身的吸收和理解,而只是机械性的重复,这样会加大其的心里压力,并且除了可以提高自身成绩之外,再无他用。
  此类事件绝不是独此一份,出现这类的现象给我们现有的教育模式敲响了警钟,究其原因有以下几个方面:
  第一,学校的教育模式存在缺陷。课堂上应该传授给学生的知识并不能很好的让学生吸收,导致学生和家长为了提高成绩寻求补习班的帮助;
  第二,学校、家长和学生自身过分看重成绩,忽略了对情商的培养。习总书记强调过,情商比智商更重要,智商引导的是技能而情商指引的是一个人的能力,重智商而轻情商,会阻碍了学生的全面发展;
  第三,应试教育的大背景下,考上一个理想的大学是大多数学生的目标,而唯有好成绩才能帮其实现这一目标,从而忽略了其他方面能力的培养。
  有人说学习就像药品,太苦咽不下去,但是咽下去了却十分有利。但是也有学霸级的人物认为学习就像毒品,一旦染上便戒不下来了。青少年是新时代的花朵,是国家发展的生力军。一味的复制所带来的成绩不是长久之计,国家的进步需要创新,青少年的发展需要智商与情商两手都要硬。为了改善这种情况,需要多方面的努力:
  首先,学校应该在现有教育模式的基础上进行改善,成立一套更加有利于学生学习和吸收的教学内容,让其课堂学习效果最大化;其次,在关注学习的基础上,更加注重学生能力的培养,学校、家长善于挖掘学生的个人特质,不仅局限于成绩的提升而是让其全方面的发展;最后,改变现有的选拔人才的模式,多角度的考量,不能因为某一方面的不足就扼杀人才,而是让人才能在自身擅长的领域崭露头角,发挥最大的价值。

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