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2011年国家公务员招录考试新变化

Tag: 国家公务员考试 2010-12-08    来源:江苏公务员资讯网 【 打印 】 我要提问我要提问
  2011年国家公务员考试于5日开考。题量减少、题型改变,让众多考生惊呼今年国家公务员考试“大变脸”。
  2011年国考《行政职业能力测验》题型题量变化明显,整体难度有增无减,很好的实现了为国家选拔高素质、高能力的公务员的目的。试题呈现出七大特点。
  1、从报考职位来看,省级职位、地市级职位试卷同中有异。本次考试行测分省级职位、地市级职位两张试卷,题目一样,但题型顺序和选项顺序不尽相同,依然是国家公务员考试反作弊思路的体现。
  2、从考试内容来看,题量140减少到135题,题型方面数字推理取消,资料分析题量由25题减少到15题,判断推理中类比推理由5题增加为10题。
  3、常识判断呈现三大转变。题型顺序改变,常识判断由原来的最后一部分提到试卷开头,成为常识判断、言语理解与表达、数量关系、判断推理、资料分析的排序,和2009年考试相同。作答顺序再度调整,常识判断首当其冲。本次考试最显著的变化就是将常识判断作为第一部分进行考查,这一变化对考生的答题心态有所影响。考试考点切合实际需要,紧扣大纲要求,注重考查国情社情,淡化专业知识,更加注重公平。此外,常识部分试题时政性、时效性、代表性强,紧贴社会热点,设计领域很宽,包括能源、法律、货币、民族关系、书法、天文、传统文化等各个方面,甚至出现了一些冷门知识考查。
  4、言语解读与表达题目灵活性较大。从题型设置上来看,言语理解与表达没有超出历年国考题型设置的范围,仍然是以选词填空和片段阅读为主。至于大纲中出现的语句表达这一题型,从最终的考试情况来看,并未出现。从难度上来看,2011年国考言语难度属于中等偏上,题目灵活性较大。材料选择继承了国考的一贯风格,即大部分材料内容都出自主流媒体报道,材料涵盖了政治、经济、文化三大领域,与社会生活密切联系,时代感十足,彰显了国家公务员考试的理性色彩。
  5、数量关系仅存独苗,数学运算技巧丛生。本次国家公务员考试行政职业能力测验首次取消了数字推理这一题型,数量关系部分也就只剩下数学运算这一独苗,其题量由去年的10道变为15道,难度较去年基本持平,这说明公务员考试中更注重考查报考者的数学基本知识以及报考者关系对数据关系分析、推理、判断、运算的能力。从题型来看,传统题型中的行程问题、工程问题、平均数问题、利润问题再次以主力的身份登场,同时穿插了推理问题等综合分析题型。
  6、判断推理稳中有变,图形推理变化较大。图形推理传统之上出新意考查力度持续加大。继2010年国家公务员考试加大图形推理的考查力度之后,本次国家公务员考试对图形推理的考查力度依然很大。在稳定考查传统题型的基础上,新加入“图形分类”这一新题型,堪称本次考试图形推理的最大亮点。图形推理题量依然是10道,传统题型包括1道九宫格图形推理、1道视觉型图形推理、1道空间形式图形推理、2道古典型图形推理,这些题型都是在往年国家公务员考试中经常出现的题型,其中的考点包括位置关系、图形构成等,但图形推理规律新颖多变,很能考查应试者的形象思维能力。新题型“图形分类”,有5道,占了总题量的一半。它的题干包含六个图形,请把此六个图形分为两类,使得每一类图形都有各自的共同特征或规律。由于首次出现,很多考生措手不及。定义判断依然以单定义判断为主,考查内容更加凸显公平性原则,题量依然是10道,考查的定义比较不常见,需要严格依据题干所给定义进行分析,更能体现考试公平性的原则。类比推理题量回归至10道,词项间关系不甚明确,须仔细分析。逻辑判断依然以可能性推理为主,考查题型更加多样化,题量为10道,其中7道题考查了可能性推理,2道为复言命题的推理,还有1道分析推理题目,考查形式与2010年相同。
  7、资料分析解读题量大幅减少题目难度持平。2011年国考资料分析重回第五部分,题量比2010年大幅减少,由5份材料、25道题目减至3份材料、15道题目,参考时限也下降为15分钟,含一道文型材料、一道文字+条形图+表格综合材料与一道文字+双表格材料。15道题目中含2道直接题、10道计算题、3道综合分析题,主要考查增长率(同比增长率)、增长量(同比增长量)、比重、倍数、平均值、排序等。直接题主要考查材料中给出数据的比较、排序。计算题中只包含一道简单的减法计算,剩下的题目都是乘除法计算或计算后再比较大小的题目,计算步骤较多、难度较大,利用首数法、分子分母比较法、数字特性法、取整法、范围限定法等方法可以有效减轻计算难度。综合分析题的说法大多需要通过计算、比较及逻辑推断来确定最终选项,但计算难度相对计算题来说较小。
  2011年国考《申论》试题在保持稳定性的前提下又有四个新的变化。
  第一,以往的申论考试无论是副省级以上还是地市以下都是同一主题或相近主题,但此次申论考试则完全不同,副省级以上关注黄河治理与中华文化,地市级及以下关注农民工子女教育和无根文化;
  第二,考试出现应用性新题型。副省以上要求以国家和政府的名义,黄河的历史、治理文化、精神制作一个宣传手册,地市以下则要求以县政府名义写公开信这样的考题形式。
  第三,此次考试更加强调以政府角度来看待问题,并且明确具体角色,要求分别“以国家和政府的名义”以及“以县政府的名义”来认识问题、分析问题、解决问题。
  第四,此次考试不是简单的就问题说问题,并且来解决问题,而是和中华文化、中华精神以及无根文化等很多精神与文化因素联系起来解决问题,更加强调对文化的理解与传播,有利于提升与传播中华文化的软实力。


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